ТИКО-мастера

Воспитатель высшей категории

Костылева Наталья Анатольевна

Цель занятий: формирование и развитие логической сферы конструктивных умений и творческих способностей детей дошкольного возраста на основе использования конструктора для объемного моделирования «ТИКО».

Задачи:

Образовательные

формирование представлений о плоскостных и объёмных геометрических фигурах, телах и их свойствах.

Развивающие

расширение кругозора об окружающем мире, обогащение эмоциональной жизни, развитие художественно-эстетического вкуса;
развитие психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи) и приемов умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация и обобщение);
развитие регулятивной структуры деятельности (целеполагание, прогнозирование, планирование, контроль, коррекция и оценка действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью);
развитие сенсомоторных процессов (глазомера, руки и прочих) через формирование практических умений;
создание условий для творческой самореализации и формирования мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности.

Воспитательные

воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом.
воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческую самореализацию.

Программа занятий

ЦельЙЦ

№/п	Наименование темы	Кол-во занятий	Объём часов
№/п	Наименование темы	Кол-во занятий	Всего (час)		Теоретические (час)	Практические (час)
1-2	Вводное. Педагогическая диагностика (выявление умений, навыков)	2	2		0,5	1,5
3-4	Плоскостное моделирование Исследование форм и свойств многоугольников	2		2	0,5	1,5
5-6	Сравнение. Классификация (по одному свойству - двум свойствам).	2		2	0,5	1,5
7-10	Выявление закономерностей. Пространственное ориентирование	4		4	0,5	3,5
11-14	Выделение части и целого. Тематическое конструирование	4		4	0.5	3.5
15-17	Объемное моделирование Исследование и конструирование предметов окружающего мира на основе куба	3		3	1	2
18-21	Тематическое конструирование	4		4	0,5	3,5
22-23	Многогранники	2		2	0.5	1,5
24-25	Исследование и конструирование предметов окружающего мира на основе пирамиды.	2		2	0,5	1,5
26-28	Исследование форм и свойств многоугольников	3		3	1	2
29-31	Декорирование объемных фигур симметричным узором или орнаментом.	3		2	0,5	1,5
32-34	Тематическое конструирование	3		3	0,5	2,5
35-36	Итоговое	2		2	0.5	1.5
итого		36		36	7,5	28,5

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника